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6月8日下午,田林二中开展了“育人 从理念开始”为主题的班主任培训。

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    “小木梳,小木梳,给你梳头发,梳梳梳,梳梳梳;小剪刀,小剪刀,给你剪头发,剪剪剪,剪剪剪;小吹风呼,给你吹头发……”周三上午,结合正在开展着“理发师”的主题活动,李政樊小朋友的爸爸走进课堂,通过现场活动拓展幼儿的生活经验,从而帮助他们了解理发师的工作,愿意理发。

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    5月12日上午,徐汇区体育节徐汇区阳光体育大联赛第七届“长二杯”小学生游戏赛暨长华学区“共享课程库”项目展示活动在长桥第二小学拉开帷幕,来自徐汇区的26所小学代表队共380名学生参加了比赛。

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    为了规范后勤人员岗位工作流程、提升为全园课程保障的操作能力,促进幼儿健康发展,适应各级检查的实践,龙二幼儿园近日进行了后勤各组员岗位展示及现场交流。...

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    随后,大家齐聚会议室,听取了梅陇幼儿园园长及科研负责人的主题报告。...

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    老师们认真地审核资料,耐心地回答家长们提出的问题,亲切地与孩子互动,所有工作都有条不紊地进行着。...

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    特别在历代绘画馆,120余件,从唐代至近代的各种绘画展品,深深吸引了老师们的眼球。...

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    而艺术节的另一特色则是突破以往传统,与英语学科相结合,力求使学生在走进艺术、品味艺术的过程中感受异国文化和风情,因此在艺术节期间学校还特别邀请了来自邀请了远在英国东北部的圣玛丽圣托马斯阿奎诺斯教会学校的三位老给学生们上了一节节有趣的英语艺术课。...

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    课堂中,刘老师多次组织学生进行小组合作,帮助学生理清“红头在牛肚子里旅行的路线”和“青头如何解决红头”的同时,也教会学生应抓住关键字词进行概括和复述。...

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    正因为有缺陷,才会在挫折中不断前进,为着下一次更好的表现而努力。...

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    老师们明白了:为课程命名不是要片面追求名字的花里胡哨,重要的是要符合课程内容,聚焦课程目标;一所学校开发怎样的课程不能随心所欲,需要了解时代背景下的重要性和与每所学校文化对接的重要性,要了解课程开发对学生生活、兴趣、需求的必要性以及在了解学校资源、师资基础上进行课程开发的可能性;课程目标不能随意任性,要有对课程内容和学生需求的针对性,要注意目标主体的一贯性、一致性,同时还要有量化检测的可操作性;课程内容不能过多关注散乱的知识,而是要主题化、模块化,可供学生选择,可实践体验;课程实施不能随意妄为,需要明确课程适应的学生、场地、课时、教材,更要有如何实施课程的教学策略;课程评价要尽量避免量化、结果、统一,而是以鼓励性、过程性评价为主,注重学生的个性发展,更要通过课程评价来检测课程目标的达成度。...

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    5月24日,淮海中路小学的大礼堂里来了一位特殊的嘉宾。...

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    随即,主持人给出了2018届毕业生的获奖情况,包括体育锻炼奖、行为规范奖、最大进步奖等在内的奖项被宣布;之后,2017学年学科单项奖、社会活动奖、学业成就奖、校长名单得主也被公布,踏着音乐,获奖者上台领奖。...

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    依据教育部国家语委以及市教委市语委相关文件精神,徐汇区自2004年起启动了语言文字规范化示范校创建活动。...

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    经过一段时间磨合之后,孩子们明显更懂得去合作协调,听取不同的意见和想法,默契也更加好了。...

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    “古代上海”、“近代上海”都已成为历史,作为当代上海人,继承发扬历史之后,更应思考如何创造更好的上海,如何在教育岗位上去奉献,让上海永远充满年轻活力、充满开拓创新的动力。...

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    现场设唱票人2人,计票人2人,监票人2人,均由2019届团委委员担任。...

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    本次艺术节活动融合了展演、制作两大板块,内容丰富、形式多样的活动与学校的校本课程、多元的学情相结合,让学生在欢度六一的同时,也展示出他们在学校收获的阶段性成果和独有的风貌,将“体验成功 自信快乐”的教学理念融入到活动的方方面面。...

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    首先,马老师带领大家认识什么是“学校教育科研”,它是有计划有目的地探寻未知的学校教育规律,并且将其纳入教育科学体系,指导教育实践的过程。...

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    这几个角色对如何安全出行、文明出行进行演绎,儿童剧有趣幽默,引发现场的阵阵笑声。...

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    邵老师通过生动的案例向大家介绍了幼小衔接的重要性以及如何从心理、生活习惯、自理能力为幼儿做好幼小衔接,分析了当前小学教育“零起点”的概念。...

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    在最近一次的中科院科普课程进校园活动中,中科院派出16位不同科研领域的学者老师进入建襄小学30个班级,进行科普知识宣讲,科学试验体检等活动,受到了老师和学生的欢迎。...

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    6月8日上午,建襄小学陈静校长与中国科学院巴斯德研究所党委陈丰伟副书记正式签署了科普课程合作协议,使双方在科普共建方面又向前推动了一大步。...